lunes, 28 de octubre de 2013
martes, 15 de octubre de 2013
hoja de registro de Carlasa
Miembros del grupo:
Sara Gonzalvez, Laura García, Carlos Martinez
Nombre del grupo:
Carlasa
¿Qué sabemos hacer bien?:
Carlos: Hablar y dormir
Sara: Tocar la guitarra
Laura: Jugar a voley
Encargado y turno de palabra:
Carlos
Secretario:
Sara
Encargado de material y portavoz:
Laura
Sara Gonzalvez, Laura García, Carlos Martinez
Nombre del grupo:
Carlasa
¿Qué sabemos hacer bien?:
Carlos: Hablar y dormir
Sara: Tocar la guitarra
Laura: Jugar a voley
Encargado y turno de palabra:
Carlos
Secretario:
Sara
Encargado de material y portavoz:
Laura
lunes, 7 de octubre de 2013
PREGUNTAS TEMA 1
INTRODUCCIÓN
•¿Qué significa Antiguo Régimen?
-Podríamos definir el Antiguo Régimen como el conjunto de rasgos políticos, jurídicos, sociales y económicos que caracterizaron a Europa y sus colonias.
•¿Durante qué siglos estuvo vigente?
-Durante los siglos XVII y XVIII.
•¿Cuáles son sus características principales?
POBLACIÓN
•¿Cómo era el crecimiento de la población? ¿A qué se debía?
-El crecimiento de población era bajo y se debía a su alta mortalidad.
•¿Cómo afectaba a la población el hecho de que la economía fuera básicamente agraria?
-Se producían crisis de subsistencias desatadas por el encadenamiento de malas cosechas.La escasez de alimentos originaba hambrunas que a su vez producían enfermedades de carácter epidémico.
•¿Qué factores contribuyeron al descenso de la mortalidad?
-Hubo un incremento de los excedentes alimentarios y una mejor nutrición lo que hizo que hubiera menos mortalidad.
•¿A lo largo del siglo XVIII qué cambios se produjeron en la población?
-Cambio la nutrición a mejor, por lo tanto hubo una disminución de hambruna y epidemias.
ECONOMÍA
•¿En qué sector de la economía trabajaba, en mayor medida, la población?
-En el sector primario.
•¿Cómo se trabajaba en la industria?
-De tipo artesanal. La maquinaria era escasa y la fuente de energía era humana o animal.
•¿Qué tipo de comercio era el que dominaba?
-Dominaba el comercio a larga distancia.
•Explica en qué consistía el comercio triangular
-Consistía en capturar esclavos en África, trasladarlos a América para que trabajen en minas y plantaciones, exportar las materias primas producidas con la mano de obra esclava en América a Europa, elaborar productos manufacturados en Europa, e intercambiar esos productos en África por esclavos repitiendo el ciclo.
•¿Qué grupos sociales poseían la propiedad de la tierra?
-La nobleza y el clero
•¿Qué tipo de hábitat era el que predominaba?
-El hábitat rural
SOCIEDAD
-Explica en qué consiste la Sociedad Estamental
-dividían estamentos.
-no había movilidad social.
-¿Cuáles eran los principales privilegios? ¿Qué estamentos los obtenía?
Pertenencia a una u otra categoría Los privilegios consistían en la exención de obligaciones y el derecho a ventajas
exclusivas. Los obtenía la nobleza y el clero.
-¿Cómo se pertenecía a un estamento?
Por concesión especial del monarca.
-¿Tenía la posesión de riqueza equivalencia con la posición social?
Sí, la nobleza junto con el clero, poseen un gran poder tanto económico como político, ya que poseen la mayoría de las tierras y con ellas los ingresos. Las familias o personas que fuesen burgueses, si quisieran pertenecer a un rango social más alto deberían pagárselo al monarca. En cambio las personas con menos poder adquisitivo pertenecerían a la pobreza.
-¿Cómo evolucionó la burguesía a partir del siglo XVIII?
En el siglo XVIII llevaron consigo el fortalecimiento de una burguesía rectora de gran parte de la economía.
-Explica cada uno de los diferentes grupos sociales
-Nobleza. Eran minoría, pero con un gran poder económico y político. Era propietaria de grandes latifundios. No pagaba impuestos. Recibía elevadas rentas de los campesinos. Tenían importantes cargos políticos y militares. Jurídica y legalmente sus miembros heredaban por nacimiento. Era un grupo heterogéneo: no todos sus miembros gozaban de la misma importancia y posición económica .
-Clero. Sus miembros poseían una gran riqueza patrimonial: suntuarios, iglesias y palacios. Recibían diezmos, donaciones y limosnas. Ejercían un gran poder ideológico y gozaban de un gran prestigio social. Monopolizaban la educación. Constituía un grupo heterogéneo.
No Privilegiados:
-Burguesía. Fue ganando poder económico y prestigio social. Sus miembros vivían en su mayor parte en las ciudades. Controlaba el poder económico junto a la nobleza y el clero a través de la actividad comercial y financiera. No poseía privilegios. En algunos casos se relacionaron con la nobleza mediante la compra de títulos y enlaces matrimoniales. A finales del siglo XVIII y a lo largo del XIX protagonizó unas revoluciones que eliminaron el sistema feudal del Antiguo Régimen y adquirieron el poder político y económico. Formaron de ese modo la clase dominante del nuevo sistema capitalista.
-Artesanos. Eran los encargados de la actividad industrial. Formaba un grupo social poco numeroso. Residían en las ciudades. Sus miembros estaban encuadrados en asociaciones (gremios). Cuando comenzó el proceso de industrialización durante los siglos XVIII y XIX, fueron desapareciendo y pasaron a engrosar las filas del proletariado industrial.
-Campesinos. Constituían la mayoría de la población en una sociedad agraria. Vivían en las zonas rurales. Su nivel de vida estaba al límite de la supervivencia y sufrían las crisis de subsistencia de una economía preindustrial. Estaban sujetos a través de vínculos de dependencia a los propietarios de las tierras que trabajaban. Tenían multitud de cargas que menguaban aún más sus rentas.
-Grupos marginales. Estaba compuesto por mendigos, proscritos, enfermos o ancianos sin recursos, sobrevivían gracias a la delincuencia y a la caridad
POLÍTICA
•¿Cuáles son las características de la Monarquía del Absolutismo?
•¿En qué época tuvo su máximo esplendor?
-entre la 2ª mitad del siglo XVII y finales del siglo XVIII.
•¿Quién le concede el poder al monarca según esta idea de la monarquía?
-Dios concede el poder
•¿Qué instrumentos utilizaban los reyes para llevar a cabo su poder?
-Los Consejos de ministros, el Ejército, la Burocracia y la Diplomacia.
•Explica en qué consiste el despotismo ilustrado
-trata de conciliar el absolutismo con las nuevas ideas de la Ilustración, intentando conjugar los intereses de la monarquía con el bienestar de los gobernados.
•¿Qué objetivos se pretendía con esta política?
-desarrollar en mayor o menor medida esta forma de gobernar, utilizando su indiscutible supremacía como herramienta para incentivar la cultura y la mejora de las condiciones de vida de sus súbditos.
•¿Crees que se cambió la forma de gobernar? Justifica tu respuesta
•¿En qué lugares se llevó a cabo la política del despotismo ilustrado?
-En España, en Austria, en Prusia y en Rusia
•¿Cuáles fueron sus limitaciones?
obtuvo éxitos en los campos administrativo, educativo y económico, fracasó en el social por que sus promotores no fueron partidarios de acometer reformas en profundidad que pudiesen alterar las estructuras del Antiguo Régimen.
•¿Cuál era la forma de gobierno en Inglaterra durante le siglo XVII? ¿Cómo funcionaba?
ILUSTRACIÓN
¿Qué es la Ilustración?
Es el movimiento filosófico, literario y científico que se desarrolló en Europa y sus colonias
¿En qué época histórica se produce?
A lo largo del siglo XVIII
¿Cuáles son las ideas fundamentales que defiende?
-La Razón es el único medio para conseguir la verdad.
¿A través de qué medios se difundió y se dieron a conocer las ideas ilustradas?
-Las sociedades científicas, literarias o artísticas y las academias, apoyadas por los poderes públicos.
-Las sociedades de amigos del país, establecidas usualmente en las principales ciudades y capitales de provincia.
-Los Salones. Tertulias o reuniones de ilustrados para tratar sobre los más diversos temas.
La Enciclopedia. Diccionario ilustrado que recoge todo el conocimiento de la humanidad.
¿Qué grupo social era el más favorable a las ideas de la Ilustración?
La burguesía.
Explica la teoría de los tres poderes de Montesquieu
-El Legislativo, que elabora las leyes y residiría en el Parlamento.
-El Ejecutivo, que las aplica y es desempeñado por el Gobierno.
-El Judicial, que ha de velar por su cumplimiento y es detentado por los tribunales de justicia.
Explica qué es el contrato social y quién formula esta idea
Rousseau sostuvo que la soberanía reside en el pueblo y de ella emanan todos los derechos individuales. Para salvaguardar esos derechos los hombres deben firmar un contrato que establezca claramente sus obligaciones. Pensaba que la educación constituía la mejor fórmula para desarrollar la bondad natural de las personas.
¿Qué papel debe tener el Estado en la teoría económica del liberalismo?
Explica cómo funciona la oferta y la demanda
Según ésta, cuando la oferta supera la demanda, los productores han de bajar los precios a fin de estimular las ventas; de igual modo, cuando la demanda es superior a la oferta, los compradores presionan al alza el precio de los bienes.
•¿Qué significa Antiguo Régimen?
-Podríamos definir el Antiguo Régimen como el conjunto de rasgos políticos, jurídicos, sociales y económicos que caracterizaron a Europa y sus colonias.
•¿Durante qué siglos estuvo vigente?
-Durante los siglos XVII y XVIII.
•¿Cuáles son sus características principales?
-Una demografía
antigua
-Una
economía agraria
-Una estructura social estamental
-Una estructura social estamental
-Una forma de gobierno absolutista
POBLACIÓN
•¿Cómo era el crecimiento de la población? ¿A qué se debía?
-El crecimiento de población era bajo y se debía a su alta mortalidad.
•¿Cómo afectaba a la población el hecho de que la economía fuera básicamente agraria?
-Se producían crisis de subsistencias desatadas por el encadenamiento de malas cosechas.La escasez de alimentos originaba hambrunas que a su vez producían enfermedades de carácter epidémico.
•¿Qué factores contribuyeron al descenso de la mortalidad?
-Hubo un incremento de los excedentes alimentarios y una mejor nutrición lo que hizo que hubiera menos mortalidad.
•¿A lo largo del siglo XVIII qué cambios se produjeron en la población?
-Cambio la nutrición a mejor, por lo tanto hubo una disminución de hambruna y epidemias.
ECONOMÍA
•¿En qué sector de la economía trabajaba, en mayor medida, la población?
-En el sector primario.
•¿Cómo se trabajaba en la industria?
-De tipo artesanal. La maquinaria era escasa y la fuente de energía era humana o animal.
•¿Qué tipo de comercio era el que dominaba?
-Dominaba el comercio a larga distancia.
•Explica en qué consistía el comercio triangular
-Consistía en capturar esclavos en África, trasladarlos a América para que trabajen en minas y plantaciones, exportar las materias primas producidas con la mano de obra esclava en América a Europa, elaborar productos manufacturados en Europa, e intercambiar esos productos en África por esclavos repitiendo el ciclo.
•¿Qué grupos sociales poseían la propiedad de la tierra?
-La nobleza y el clero
•¿Qué tipo de hábitat era el que predominaba?
-El hábitat rural
SOCIEDAD
-Explica en qué consiste la Sociedad Estamental
-dividían estamentos.
-no había movilidad social.
-¿Cuáles eran los principales privilegios? ¿Qué estamentos los obtenía?
Pertenencia a una u otra categoría Los privilegios consistían en la exención de obligaciones y el derecho a ventajas
exclusivas. Los obtenía la nobleza y el clero.
-¿Cómo se pertenecía a un estamento?
Por concesión especial del monarca.
-¿Tenía la posesión de riqueza equivalencia con la posición social?
Sí, la nobleza junto con el clero, poseen un gran poder tanto económico como político, ya que poseen la mayoría de las tierras y con ellas los ingresos. Las familias o personas que fuesen burgueses, si quisieran pertenecer a un rango social más alto deberían pagárselo al monarca. En cambio las personas con menos poder adquisitivo pertenecerían a la pobreza.
-¿Cómo evolucionó la burguesía a partir del siglo XVIII?
En el siglo XVIII llevaron consigo el fortalecimiento de una burguesía rectora de gran parte de la economía.
-Explica cada uno de los diferentes grupos sociales
-Nobleza. Eran minoría, pero con un gran poder económico y político. Era propietaria de grandes latifundios. No pagaba impuestos. Recibía elevadas rentas de los campesinos. Tenían importantes cargos políticos y militares. Jurídica y legalmente sus miembros heredaban por nacimiento. Era un grupo heterogéneo: no todos sus miembros gozaban de la misma importancia y posición económica .
-Clero. Sus miembros poseían una gran riqueza patrimonial: suntuarios, iglesias y palacios. Recibían diezmos, donaciones y limosnas. Ejercían un gran poder ideológico y gozaban de un gran prestigio social. Monopolizaban la educación. Constituía un grupo heterogéneo.
No Privilegiados:
-Burguesía. Fue ganando poder económico y prestigio social. Sus miembros vivían en su mayor parte en las ciudades. Controlaba el poder económico junto a la nobleza y el clero a través de la actividad comercial y financiera. No poseía privilegios. En algunos casos se relacionaron con la nobleza mediante la compra de títulos y enlaces matrimoniales. A finales del siglo XVIII y a lo largo del XIX protagonizó unas revoluciones que eliminaron el sistema feudal del Antiguo Régimen y adquirieron el poder político y económico. Formaron de ese modo la clase dominante del nuevo sistema capitalista.
-Artesanos. Eran los encargados de la actividad industrial. Formaba un grupo social poco numeroso. Residían en las ciudades. Sus miembros estaban encuadrados en asociaciones (gremios). Cuando comenzó el proceso de industrialización durante los siglos XVIII y XIX, fueron desapareciendo y pasaron a engrosar las filas del proletariado industrial.
-Campesinos. Constituían la mayoría de la población en una sociedad agraria. Vivían en las zonas rurales. Su nivel de vida estaba al límite de la supervivencia y sufrían las crisis de subsistencia de una economía preindustrial. Estaban sujetos a través de vínculos de dependencia a los propietarios de las tierras que trabajaban. Tenían multitud de cargas que menguaban aún más sus rentas.
-Grupos marginales. Estaba compuesto por mendigos, proscritos, enfermos o ancianos sin recursos, sobrevivían gracias a la delincuencia y a la caridad
POLÍTICA
•¿Cuáles son las características de la Monarquía del Absolutismo?
•¿En qué época tuvo su máximo esplendor?
-entre la 2ª mitad del siglo XVII y finales del siglo XVIII.
•¿Quién le concede el poder al monarca según esta idea de la monarquía?
-Dios concede el poder
•¿Qué instrumentos utilizaban los reyes para llevar a cabo su poder?
-Los Consejos de ministros, el Ejército, la Burocracia y la Diplomacia.
•Explica en qué consiste el despotismo ilustrado
-trata de conciliar el absolutismo con las nuevas ideas de la Ilustración, intentando conjugar los intereses de la monarquía con el bienestar de los gobernados.
•¿Qué objetivos se pretendía con esta política?
-desarrollar en mayor o menor medida esta forma de gobernar, utilizando su indiscutible supremacía como herramienta para incentivar la cultura y la mejora de las condiciones de vida de sus súbditos.
•¿Crees que se cambió la forma de gobernar? Justifica tu respuesta
•¿En qué lugares se llevó a cabo la política del despotismo ilustrado?
-En España, en Austria, en Prusia y en Rusia
•¿Cuáles fueron sus limitaciones?
obtuvo éxitos en los campos administrativo, educativo y económico, fracasó en el social por que sus promotores no fueron partidarios de acometer reformas en profundidad que pudiesen alterar las estructuras del Antiguo Régimen.
•¿Cuál era la forma de gobierno en Inglaterra durante le siglo XVII? ¿Cómo funcionaba?
ILUSTRACIÓN
¿Qué es la Ilustración?
Es el movimiento filosófico, literario y científico que se desarrolló en Europa y sus colonias
A lo largo del siglo XVIII
-La Razón es el único medio para conseguir la verdad.
-El Progreso
-La Naturaleza
-La Felicidad
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-Las sociedades científicas, literarias o artísticas y las academias, apoyadas por los poderes públicos.
-Las sociedades de amigos del país, establecidas usualmente en las principales ciudades y capitales de provincia.
-Los Salones. Tertulias o reuniones de ilustrados para tratar sobre los más diversos temas.
La Enciclopedia. Diccionario ilustrado que recoge todo el conocimiento de la humanidad.
¿Qué grupo social era el más favorable a las ideas de la Ilustración?
La burguesía.
Explica la teoría de los tres poderes de Montesquieu
-El Legislativo, que elabora las leyes y residiría en el Parlamento.
-El Ejecutivo, que las aplica y es desempeñado por el Gobierno.
-El Judicial, que ha de velar por su cumplimiento y es detentado por los tribunales de justicia.
Explica qué es el contrato social y quién formula esta idea
Rousseau sostuvo que la soberanía reside en el pueblo y de ella emanan todos los derechos individuales. Para salvaguardar esos derechos los hombres deben firmar un contrato que establezca claramente sus obligaciones. Pensaba que la educación constituía la mejor fórmula para desarrollar la bondad natural de las personas.
¿Qué papel debe tener el Estado en la teoría económica del liberalismo?
Explica cómo funciona la oferta y la demanda
Según ésta, cuando la oferta supera la demanda, los productores han de bajar los precios a fin de estimular las ventas; de igual modo, cuando la demanda es superior a la oferta, los compradores presionan al alza el precio de los bienes.
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